RadioMOOCafé

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El pasado jueves 20 de febrero de 2014, a las 18:00 h (GTM +1), toda persona interesada en educación  estaba invitada a participar desde cualquier parte del mundo en múltiples debates organizados por los participantes del curso #eduPLEmooc, organizado por Educalab, en un #MOOCafé,la finalidad del MOOC era intercambiar información, compartir, debatir sobre la situación actual de la educación…
En principio se planteaba realizarlo de forma presencial, con la opción  virtual para los que no pudieramos sumarnos a la primera;  posteriormente surgió una nueva modalidad, que me atrajo desde el principio, realizarlo desde una emisora de radio temática online , Radio3w.
radio3w
Procediendo, por tanto,  a sacar la entrada para poder asistir a dicho  evento:
entradaDesde el programa de Radio3w, EDUCA EN DIGITAL, se llevó a cabo un debate, moderado por Olga Martín González, en el que participaban cuatro docentes del Colegio Leonardo Da Vinci de Moralzarzal (Madrid): Mónica Camarillo, Tutora de 3º de Primaria; Diego Villanueva, Tutor de 4º de Primaria; David Muñoz, Tutor de 5º de Primaria y Chema Lázaro, Tutor de 6º de Primaria.

educa en digital
Podéis escuchar el debate desde el siguiente

El audio de estas cinco personas estuvo disponible desde unas horas antes de la hora de inicio prevista para comenzar a interactuar a través de Twitter con el hashtag #RadioMOOCafé, de modo que algunos ya lo habíamos escuchado previamente. Llegadas las 18:00 h, Olga nos comentó que diéramos al botón “ON” y según fuéramos escuchando empezáramos a interactuar, opinando sobre lo que escuchábamos y leíamos; nada más comenzar se empezaron a publicar gran cantidad de tweets, lo que dió lugar a conversaciones en ocasiones paralelas dada la gran cantidad de participantes.

Los temas sobre los que debatimos fueron:

  • Miedos del profesorado a los cambios.
  • Papel de las familias.
  • Uso de libros de texto.
  • Identidad digital.
  • Formación del profesorado.
  • Organización de los centros.
  • TICs.
  • Alumnado.

Algunas de las conclusiones que se pudieron sacar, hacen referencia a  necesidades de cambios metodológicos y pedagógicos apoyados en las TICs en el aula; estos cambios deben realizarse tanto a nivel del  profesorado, de las familias, como del alumnado:

  1. PROFESORADO: Necesidad de  adaptación, formación y motivación del docente. El profesor  ha de sentirse respaldado por el resto de compañeros, debiendo existir una adecuada coordinación para llevar a cabo una enseñanza de calidad
  2. FAMILIAS: Necesidad de  que el centro educativo realice actividades de Escuela de Padres; las familias pueden-deben colaborar, también hay competencia digital en la familia.
  3. ALUMNADO: Necesidad de cambiar el papel del alumno reproductor y pasivo en el aprendizaje por un alumno activo; cambiar la respuesta por la pregunta como eje en el aula, el profesor debe de ejercer de guía en el proceso de aprendizaje del alumnado.

Os dejo aquí mi Storify sobre #RadioMOOCafé, con mis aportaciones al mismo y algunas aportaciones de mis compañeros que me han parecido de destacar; al final hay un apartado con información sobre otros MOOCafé.

#RadioMOOCafé

mooc

Y nuestra  foto de familia:

La experiencia #RadioMOOCafé ha sido muy positiva, creo que nos ha servido a todospara reflexionar sobre el estado actual de la educación y cómo mejorarlo; sólo me queda dar las gracias a , por organizarlo y  a todos los participantes por el rato agradable que pasamos.

Por último quería hacer una mención a #MOOCaféCantabria, organizado por ;  no pude acudir de forma presencial , pero tuve a mis paisanos en el pensamiento… Os dejo el Storify MOOCaféCantabria de